Στις 27 Νοεμβρίου του 2024 είχαμε δημοσιεύσει ερώτηση του Κυριάκου Βελόπουλου με θέμα τα «Δυσεπίλυτα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στους Φούρνους Ικαρίας». Στην ερώτηση απάντησε η υφυπουργός Ζέττα Μακρή.
Η απάντηση έχει ως εξής:
Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
Το σύστημα διορισμών και προσλήψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ρυθμίζεται με τις διατάξεις του Κεφ. Ε’ (άρθρα 53-67) του ν.4589/2019 (Α’ 13) και έχει τεθεί υπό την αρμοδιότητα του Α.Σ.Ε.Π., το οποίο προκηρύσσει και διενεργεί κάθε δύο σχολικά έτη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, των υποψηφίων εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. (άρθρο 54). Η κατάταξη διενεργείται βάσει μοριοδοτούμενων κριτηρίων (ακαδημαϊκών, κοινωνικών και προϋπηρεσίας), όπως αυτά ορίζονται στα άρθρα 57-58, και οι ενταγμένοι στους οικείους αξιολογικούς πίνακες εκπαιδευτικοί μπορεί να διορίζονται, κατά τη διάρκεια ισχύος των πινάκων, σε θέσεις μονίμων ή να προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές στη δημόσια εκπαίδευση (άρθρα 62-63).
Αναφορικά με τους συνολικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν διενεργηθεί για τα σχολικά έτη 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 και 20242025, βάσει των διατάξεων του ν.4589/2019 (Α’13), θέτουμε υπόψη σας τα εξής:
Συνολικά έχουν διορισθεί 35.848 μόνιμοι εκπαιδευτικοί στην Επικράτεια, εκ των οποίων 18.401 σε δομές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (15.673 στη Γενική Εκπαίδευση και 2.728 στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση) καθώς και 17.447 σε δομές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (14.448 στη Γενική και 2.999 στην ΕΑΕ). Ειδικότερα, θέτουμε υπόψη σας ότι για το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025 διορίστηκαν 8.756 εκπαιδευτικοί, από τους οποίους 3.255 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (2.918 στη Γενική και 337 στην ΕΑΕ) καθώς και 5.501 σε δομές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (4.850 στη Γενική και 651 στην ΕΑΕ), ενώ την προηγούμενη τετραετία διορίστηκαν 27.092 εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων 15.146 σε δομές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (12.755 στη Γενική και 2.391 στην ΕΑΕ), καθώς και 11.946 σε δομές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (9.598 στη Γενική και 2.348 στην εΑε).
Στην περιοχή Γ’ Σάμου, στην οποία υπάγονται οι Φούρνοι Κορσεών, για τους οποίους τίθεται η παρούσα Ερώτηση, έχουν διορισθεί συνολικά, κατά τη διάρκεια της εν λόγω 5ετίας, στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 16 εκπαιδευτικοί Γενικής Εκπαίδευσης και 6 Ειδικής Αγωγής.
Αναφέρουμε, αναλυτικότερα, ότι για το σχολικό έτος 2024-2025, στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της εν λόγω περιοχής οι διορισμοί ανήλθαν σε 6 για τη Γενική Εκπαίδευση και σε 3 για την Ειδική Αγωγή.
Την προηγούμενη 4ετία, στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στην περιοχή Γ’ Σάμου (Φούρνων-Κορσεών) πραγματοποιήθηκαν 10 διορισμοί εκπαιδευτικών στη Γενική Εκπαίδευση και 3 στην Ειδική Αγωγή. Σχετικά με τις προσλήψεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, αυτές γίνονται με βάση τα αρμοδίως δηλωθέντα λειτουργικά κενά, σύμφωνα με τις παρ. 1, 2 και 3 του άρθρου 4 της υπ’ αριθμ. 104627/ΓΔ5/7.8.2020 (3344 Β’) Υ.Α., με θέμα «Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης και τοποθέτησης αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.)». Σύμφωνα με την παρ. 9 α του άρθρου 5 της ως άνω Y.A., η τοποθέτηση των προσληφθέντων αναπληρωτών σε σχολικές μονάδες της περιοχής πρόσληψής τους γίνεται με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Για το τρέχον διδακτικό έτος 2024-2025, έως τις 06/12/2024, έχουν πραγματοποιηθεί συνολικά 35.990 προσλήψεις εκπαιδευτικών (24.693 στην Πρωτοβάθμια και 11.297 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση), στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, καθώς και στην Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου. Ειδικότερα, στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου (περιοχή Γ’), στην οποία αναφέρεται η συγκεκριμένη Ερώτηση, έχουν πραγματοποιηθεί 2 προσλήψεις εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ04.04 στη Γενική Εκπαίδευση και 4 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση (κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01), εκ των οποίων οι 5 υπηρετούν στις θέσεις στις οποίες τοποθετήθηκαν και αναμένεται η ανάληψη υπηρεσίας από εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ04.04 που προσελήφθη κατά την τελευταία φάση (4/12/2024). Αξίζει να σημειωθεί ότι σύμφωνα με τα στοιχεία της αρμόδιας υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. έχουν καλυφθεί τα δηλωθέντα κενά που αφορούν σε απασχόληση πλήρους ωραρίου μέχρι και τις 25/11/2024.
Περαιτέρω, αναφορικά με τις απουσίες των μαθητών των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σας γνωρίζουμε ότι στο άρθρο 25 της υπό στοιχεία 102791/ΓΔ4/10-09-2024 Κ.Υ.Α. (Β’ 5130) αναφέρεται ότι:
«1. Η φοίτηση όλων των μαθητών/τριών χαρακτηρίζεται ως επαρκής ή ανεπαρκής με βάση το γενικό σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους. 2. Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητών/τριών εφόσον: α) το σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά το τρέχον διδακτικό έτος, ανεξάρτητα από τον λόγο στον οποίο οφείλονται, δεν υπερβαίνουν τις πενήντα (50), β) το σύνολο των απουσιών δεν υπερβαίνει τις εκατό δεκατέσσερις (114), από τις οποίες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 26. 3. Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή/τριας, που σημείωσε πάνω από τις πενήντα (50) απουσίες και δεν εμπίπτει στην περ. β) της παρ. 2 του παρόντος (…)». Επίσης, στο άρθρο 21 της εν λόγω Κ.Υ.Α. περιλαμβάνονται οι απουσίες που δεν λαμβάνονται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης και τα απαραίτητα κατά περίπτωση έγγραφα και δικαιολογητικά.
Και ένα σχόλιο δικό μας
Είναι τρομερό κάθε φορά που ρωτάνε αρμόδιους υπουργούς για θέματα που αφορούν την παιδεία ή την υγεία, η απάντηση να είναι ότι μα ξέρετε έχουμε διορίσει ή να αναφέρονται νούμερα. Τα παραπάνω νούμερα που παραθέτει η υφυπουργός είναι γνωστά. Ωστόσο παρόλο που έχουν γίνει οι συγκεκριμένοι διορισμοί, τα σχολεία συνεχίζουν να έχουν κενά, και οι κατάλογοι με τους ανθρώπους που θέλουν να διοριστούν συνεχίζουν να έχουν ονόματα, άρα πρέπει να γίνει κάτι για να γίνουν οι διορισμοί, και τουλάχιστον να λυθούν τα προβλήματα που αφορούν την έλλειψη διδακτικού προσωπικού.
