Η Ελληνική λύση με ερώτηση της βουλεύτριας Ασημακοπούλου Σοφίας-Χάιδως, βουλεύτρια Β’ Πειραιώς, φέρνει το θέμα της δυσλειτουργίας του νηπιαγωγείου στο Καραβόσταμο Ικαρίας.
Η ερώτηση προς την υπουργό παιδείας έχει ως εξής:
Κυρία Υπουργέ,
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ικαρίας – Φούρνων, σε πρόσφατη ανακοίνωσή του, επισημαίνει την αναστάτωση που έχει προκληθεί στις οικογένειες της περιοχής, από τη μη λειτουργία του ολοήμερου τμήματος του Νηπιαγωγείου του Καραβοστάμου της Ικαρίας, παρά τα αλλεπάλληλα αιτήματα γονέων και εκπαιδευτικών. Εκτός από αυτό, όταν η νηπιαγωγός του σχολείου χρειάστηκε να κάνει χρήση τριήμερης άδειας, αναδείχτηκε ένα ακόμα πρόβλημα. Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η ΔΙΠΕ Σάμου, επικαλούμενη την, με Αρ. πρωτ. 122194/ΓΔ4, 1 Οκτωβρίου 2025 και θέμα «Διευκρινιστικές οδηγίες του ν. 3699/2008 (Α’199) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει», ζήτησε από την εκπαιδευτικό της παράλληλης στήριξης, να αναπληρώσει την τριήμερη άδεια της νηπιαγωγού του σχολείου.
Όμως σύμφωνα με την εν λόγω εγκύκλιο: “Σε περίπτωση όπου απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής/επαγγελματικής εκπαίδευσης, ο/η εκπαιδευτικός ΕΑΕ (τμήματος ένταξης ή παράλληλης στήριξης – συνεκπαίδευσης) συνεχίζει να παρέχει κανονικά τις υπηρεσίες υποστήριξης στο τμήμα, για τις συγκεκριμένες ώρες που προβλέπονται ήδη στο πρόγραμμά του. Σε καμία περίπτωση δεν «αναπληρώνει» τον/την εκπαιδευτικό γενικής/επαγγελματικής εκπαίδευσης στα διδακτικά του/της καθήκοντα.” Όπως γίνεται αντιληπτό, οι οικογένειες των οποίων τα παιδιά θα φοιτούσαν στο ολοήμερο σχολείο ταλαιπωρούνται επειδή αναγκάστηκαν να μεταβάλουν τον αρχικό τους τον προγραμματισμό. Η εγκύκλιος με Αρ. πρωτ. 122194/ΓΔ4, είναι ασαφής και ξεκάθαρα ενάντια στον παιδαγωγικό ρόλο τόσο του εκπαιδευτικού γενικής αγωγής, όσο και του εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής.
Με δεδομένα όλα τα παραπάνω,
Ερωτάται η κ. Υπουργός:
- Προτίθεσθε να παρέμβετε άμεσα ώστε να λειτουργήσει το ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου του Καραβοστάμου της Ικαρίας;
- Προτίθεσθε να παρέμβετε ώστε να διευκρινιστεί το πώς ακριβώς θα λειτουργεί ένα τμήμα όταν απουσιάζει ο εκπαιδευτικός της γενικής/επαγγελματικής εκπαίδευσης, με τον/την εκπαιδευτικό ΕΑΕ, αφού δεν αντικαθιστά τον/την απόντα/απούσα εκπαιδευτικό;
